Архив рубрики: Наши группы

Любовь к Родине зарождается с детства. Приобщать детей к истокам русской народной культуры, развивать интерес к русскому народному творчеству, фольклору, русским традициям и воспитывать чувство патриотизма можно и нужно через календарные праздники. 

Ох, и много праздников раньше было на Руси! Самые веселые и щедрые были осенью, когда люди, убрав урожай, делали заготовки на зиму.

Вот и в нашем детском саду № 8 «Сказка» прошли капустные посиделки. Загадки, песни, пословицы, частушки и потешки о капусте звучали на фольклорном досуге в подготовительной группе. Хозяйка русской избы (Сирякова С.В) рассказала и показала, как на Руси солили капусту. Все участники праздника были одеты в русские народные костюмы.

Дети группы «Непоседы» украсили свой праздник песнями и танцами, а сударыня Капуста (Бунькова И.В.) долго похвалялась, собою любовалась. А с другой стороны, из-под плетня Козел Мефодий  (Белькова Л.С.) за ней подсматривал, да подглядывал:

«Вот так капуста!  Вот так кочан!

 Стоит,  наливается, меня дожидается.

 Сейчас я её съем!»

Дети это увидали, козла в огород не пустили, стали строить новый плетень, капусту защищать, в игру «Гусеница» играть. А родители в это время, навострили ушки, весело слушали детские частушки. За помощь Хозяюшка праздника всех пригласила  на чаепитие со вкусными пирогами с капустой под зажигательный танец «Веселая балалаечка» музыкальной группы «Карамельки». В этот солнечный осенний день никто не остался в стороне от веселого гулянья. Хорошим настроением все присутствующие были обеспечены надолго.

Подготовила: Сирякова Светлана Валерьевна

С 17 по 21 октября в младшей группе «Смешарики» прошла тематическая неделя «Моя семья».

Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на обогащение представлений о своей семье, побуждение называть свои имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице, воспитывать желание заботиться о близких.

На физкультурном занятии мы учились прыгать из обруча в обруч, катать, бросать, догонять мячи.

На рисовании мы учились рисовать лицо человека, тренировались в рисовании портретов членов своей семьи. На познании мы с помощью фланелеграфа представляли свою семью: её членов, домашних животных, любимые занятия.

На лепке мы слепили, как наши мамы и бабушки, вкусные крендельки и устроили куклам чаепитие.

Также на этой неделе мы продолжили знакомство с интерактивной доской, играя с которой мы вспомнили названия диких и домашних животных и их детенышей.

В режимных моментах мы закрепляли значение понятия «семья», учились рассказывать о членах своей семьи, их профессиональной деятельности, любимых занятиях.

В пятницу мы занимались экспериментированием и вспомнили свойства песка, слепили для наших мам вкусные куличики.

С 10 по 14 октября в младшей группе «Смешарики» прошла тематическая неделя «Я в мире человек».

Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на формирование образа Я, развитие элементарных навыков ухода за своим лицом и телом, представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений, начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

Кульминационным мероприятием данной недели стало развлечение «Осенние капельки», которое обеспечило условия для закрепления представлений детей об осени и осенних изменениях в природе.

На физкультурном занятии мы учились строиться в три колонны для выполнения общеразвивающих упражнений, перекатывать мячи, ползать на четвереньках, прыгать с продвижением вперед, энергично отталкиваясь двумя ногами, ходить и бегать, не задевая препятствия, а также научились играть в подвижные игры «Зайцы и волк», «Васька кот».

На рисовании мы учились с помощью ватных палочек создавать образ осенней тучи с градом. На познании и аппликации мы учились сопоставлять предметы по цвету и форме, подбирать подходящие по названным свойствам предметы.

Также на этой неделе мы познакомились с интерактивной доской, играя с которой мы вспомнили названия диких и домашних животных и их детенышей.

В режимных моментах мы знакомились с основными частями своего тела и их свойствами, учились выполнять полезные упражнения для лица, рук, ног и т.п.

На познании мы увидели, что маленькая спичка может вызвать большую беду, узнали, что огонь бывает добрым и злым, вспомнили основные правила пожарной безопасности, потренировались вызывать пожарную службу и посмотрели обучающий мультфильм «Осторожно спички!»

С 26 по 30 сентября в младшей группе «Смешарики» прошла тематическая неделя «Животный мир осенью».

Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на расширение представлений детей о лесных животных и птицах, знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

Кульминационным мероприятием данной недели стала интегрированная непосредственная образовательная деятельность «Путешествие в осенний лес», которая обеспечила условия: для расширения представлений детей об особенностях жизни обитателей леса осенью, вызвала у детей желание оказать им посильную помощь; закрепления умения делить предметы на группы по различным признакам: цвет, размер, форма; развития интереса к участию в совместных подвижно-дидактических, развивающих играх, умения выполнять операции анализа и синтеза через игры с конструктором Магформерс.

На физкультурном занятии мы гуляли по осеннему лесу и продолжили знакомство с лесными обитателями: с медведем искали берлогу и ходили по бревну (гимнастической скамейке), с зайчиком грели лапки, выполняя упражнения с мячами, с воробушками убегали от хитрого кота.

На рисовании мы узнали, кого в лесу боится ежик и как он готовится к зиме, а также с помощью гуашевых красок и кисточки нарисовали ему красивые новые иголки.

На лепке мы вспомнили сказку «Репка», определили какого персонажа не хватает на макете, для того чтобы вытянуть репку, учились раскатывать из шара конус и лепить мышонка, дополняя образ дополнительными элементами (ушки – тыквенные семечки, глазки – бусинки, хвост — леска).

На прогулке на этой неделе мы провели две экскурсии «К березке» и «К елочке», на которых дети познакомились с жизнью лиственных и хвойных деревьев осенью, выделили их основные части, отличительные особенности, собрали гербарий из березовых листьев.

С 19 по 23 сентября в младшей группе «Смешарики» прошла тематическая неделя «Во саду ли в огороде». Основная задача совместной работы с детьми в этот период заключается в формировании у воспитанников представлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Вся детская деятельность на этой неделе была направлена на расширение представлений детей об осени, как времени сбора урожая. Ребята на аппликации узнали, что яблоки растут в яблоневом саду, помогали собрать все яблочки в корзинку, учились различать яблоки по цвету и размеру и делить их на группы по определенному признаку. Также мы убирали урожай овощей в импровизированном огороде из фетра, тренировались в счете в пределах трех, учились устанавливать отношения между множествами «больше», «меньше», варили суп из собранного урожая.

На развитии речи ребята учились составлять рассказ об осени, как времени года, изменениях в погоде, связанных с ними изменениях в жизни растений и животных, о работе людей осенью.

На физкультурном занятии мы гуляли по осенней полянке, выполняли физические упражнения с осенними листочками, упражнялись в ползании на четвереньках по полу и по гимнастической скамейке, играли в подвижную игру «Солнышко и дождик».

А также на этой неделе мы познакомились с новым конструктором Магформерс и его удивительными магнитными свойствами, мы в практической деятельности рассмотрели свойства квадратов Магформерс, упражнялись с помощью специального журнала в различении формы и цвета, научились складывать из деталей конструктора бусы и пирамидку для куклы.

1 сентября 2016г. — Всероссийский открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности» 

В ходе месячника безопасности в подготовительной группе в День знаний 01 сентября 2016 года проведен Всероссийский открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности»  в форме игры-соревнования по закреплению правил пожарной безопасности.

Образовательная деятельность была организована в форме познавательной игры-соревнования с использованием интерактивной доски. Данная форма работы обеспечила работу всей группы, и в тоже время дала каждому воспитаннику проявить себя, позволила раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.
В ходе образовательной деятельности ребята отгадывали загадки; проводили эксперименты, в ходе которых самостоятельно делали выводы о том, чем можно затушить огонь; классифицировали предметы по признаку «горит — не горит»; анализировали поведение детей в различных ситуациях, делая вывод о том, кто из ребят поступил верно и как необходимо было поступить в той или иной ситуации.

Игра-соревнование по закреплению правил пожарной безопасности — СЛАЙДЫ.